Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда

В соответствии с федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 № 273 (пункт 26 статьи 2) понятие «средства обучения и воспитания» включает «приборы, оборудование, включая спортивное оборудование и инвентарь, инструменты (в том числе музыкальные), учебно-наглядные пособия, компьютеры, информационно-телекоммуникационные сети, аппаратно-программные и аудиовизуальные средства, печатные и электронные образовательные и информационные ресурсы и иные материальные объекты, необходимые для организации образовательной деятельности».

На основании данного перечня в средства обучения и воспитания Института медицинского образования включены:

• Оборудование, необходимое в образовательном процессе: медицинские приборы, биомедицинские учебно-лабораторные комплексы, научно-исследовательские лаборатории и центры, спортивное оборудование и инвентарь, инструменты (в том числе музыкальные), другое техническое и материальное оснащение учебно-лабораторных корпусов Центра Алмазова, спортзалов и помещений, используемых в воспитательном процессе.
• Учебно-наглядные пособия: наглядно-дидактические материалы, учебные и учебно-методические пособия, раздаточный материал и др.
• Компьютеры, информационно-телекоммуникационные сети, аппаратно-программные и аудиовизуальные средства: компьютеры, планшеты, проекторы, экраны, веб-камеры, фото- и видеоаппаратура.
• Печатные и электронные образовательные и информационные ресурсы, электронная информационно-образовательная среда Института медицинского образования.

Большая часть наглядно-дидактических материалов переводится в электронную форму и используется на занятиях посредством информационно-телекоммуникационных сетей, аппаратно-программных и аудиовизуальных средств. Для этих целей во всех корпусах Института медицинского образования созданы и функционируют мультимедийные аудитории, оборудованные мультимедиа-проекторами и интерактивными досками, а также компьютерные аудитории. Доступ к печатным изданиям осуществляется в библиотеке Центра Алмазова, читальных залах, а также индивидуально посредством планшетов, имеющихся у каждого студента специальности «Лечебное дело». Сотрудниками Центра Алмазова разрабатываются и используются электронные образовательные и информационные ресурсы, предполагающие активные и интерактивные образовательные технологии.

Внедрение современных технологий электронного обучения позволяет обучающимся по программа ординатуры принять участие в виртуальных обходах врачей.

В обучении и воспитании будущих врачей системно используются такие методы активного обучения, как индивидуальные и коллективные проекты, кейсовые задания, ролевые и дидактические игры, мастер-классы, тренинги.

В Институте медицинского образования развивается многофункциональный Аккредитационно-симуляционный центр, который оснащен современным симуляционным оборудованием, позволяющим сформировать на высоком профессиональном уровне медицинские умения и навыки по программам специалитета и ординатуры.

Для проведения внеучебной деятельности Институт медицинского образования располагает значительной материально-технической базой: актовые залы для проведения культурно-массовых мероприятий, малые залы для кружковой работы, мастер-классов, тренингов.

Имеются необходимое оборудование и технические средства, способствующие эффективному проведению культурно-массовых мероприятий: акустические системы, радиосистемы, микшерные пульты, усилители мощности, звуковоспроизводящая аппаратура, световая система; переносные и стационарные экраны функционального использования для проекции фильмов, слайдов, видеороликов и других видеоматериалов во время проведения мероприятий; фортепиано.

В вузе созданы необходимые условия для проведения занятий физической культурой и спортом, осуществления тренировочного процесса, укрепления здоровья. В распоряжении обучающихся спортивные залы, достаточный спортивный инвентарь: баскетбольные, футбольные, волейбольные мячи, скакалки, обручи, коврики, гантели и т.д. Данная материально-техническая база и ее эффективное использование способствуют созданию необходимых условий для всестороннего развития обучающихся, организации их позитивного досуга, приобщению к здоровому образу жизни, активизации деятельности.

Средства обучения, необходимые для реализации образовательных программ, включают в себя:

• печатные (учебники и учебные пособия, раздаточный материал и т.д.);
• аудиовизуальные (слайды, слайд-фильмы, видеофильмы образовательные, учебные кинофильмы на цифровых носителях);
• наглядные плоскостные (плакаты, карты настенные, иллюстрации настенные, магнитные доски);
• демонстрационные (муляжи, макеты, стенды, модели в разрезе, модели демонстрационные);
• учебно-наглядные пособия, обеспечивающие тематические иллюстрации, соответствующие рабочим программам дисциплин (модулей) – могут быть представлены на материальных носителях (плакаты, раздаточный материал), так и в электронном виде – в форме презентации;
• учебные приборы (микроскоп, весы и т.д.);
• тренажёры и спортивное оборудование (спортивные снаряды, мячи и т.п.);
• электронно-библиотечные системы;
• электронную информационно-образовательную среду Института;
• доступ к профессиональным базам данных и др.

Средства обучения, необходимые для реализации основных образовательных программ для инвалидов и лиц с ОВЗ, включают в себя:

• для обучающихся с нарушениями слуха: видео и презентационные материалы для вывода на экран, воспроизведение лекционных материалов через звукоусилительную аппаратуру (колонки), электронные доски.
• для обучающихся с нарушениями зрения: средства для усиления остаточного зрения (портативная электронная лупа).
• для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата: специальные возможности операционных систем - экранная клавиатура, с помощью которой можно вводить текст, настройка действий при вводе текста, изображения с помощью клавиатуры или мыши.

Средства воспитания:

• Меры по обеспечению защиты законных прав и интересов обучающихся, создание условий для решения их социальных и бытовых проблем.
• Системная работа по профилактике правонарушений.
• Культурное, духовное, физическое развитие молодежи, в т.ч. через поддержку самодеятельного творчества, выявление и поддержку одаренных обучающихся.
• Условия, гарантии и стимулы для свободной и самостоятельной деятельности молодежных инициатив, направленных на гражданское становление обучающихся, военно-патриотическое и духовно-нравственное воспитание.
• Система комплексных социальных служб для обучающихся, кружков и секций, а так же осуществление контроля за их деятельностью.
• Студенческое самоуправление и молодежные общественные объединения.
• Системная работа по созданию возможностей для участия обучающихся с инвалидностью в культурно-массовых, физкультурно-оздоровительных, общественно-значимых мероприятиях, в проектной, волонтерской и творческой деятельности, совете обучающихся.
• Пропаганда и обучение навыкам здорового образа жизни, профилактика асоциального поведения, борьба с ВИЧ-инфекцией, а также профилактика курения, употребления алкогольных, слабоалкогольных напитков, пива, наркотических средств и психотропных веществ, их прекурсоров и аналогов и других одурманивающих веществ.

Приоритетными направлениями воспитательной деятельности являются: гражданско-патриотическое воспитание, духовно-нравственное воспитание, профессионально-трудовое воспитание, государственно-правовое воспитание, физическое воспитание, экологическое воспитание, эстетическое воспитание.

Средства воспитания для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья:

• Системная работа по созданию возможностей для участия обучающихся с инвалидностью в культурно-массовых, физкультурно-оздоровительных, общественно-значимых мероприятиях, в проектной, волонтерской и творческой деятельности, студенческом самоуправлении.

Сведения о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям

В Институте создано единое информационное пространство, предназначенное для информационно-телекоммуникационного обеспечения учебного процесса современными аппаратными и программными средствами. Обучающиеся имеют свободный доступ к Интернет-ресурсам учебного назначения, электронным библиотечным системам и другим информационным ресурсам. Доступ обеспечен 100% обучающихся.

Библиотечный фонд Института насчитывает свыше 11000 книг. В фонде представлена учебная и учебно-методическая литература. Также для всех обучающихся и преподавателей открыт доступ к электронно-библиотечным системам «Консультант студента», «Консультант врача», «PROFобразование».

https://medinstitut.org/elektronno-bibliotechnye-sistemy-studentu/

Информация о доступе к приспособленным информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям

Обучающиеся из числа инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья (при наличии) могут иметь доступ к информационно-телекоммуникационным сетям, приспособленным для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья, обеспечены электронными образовательными ресурсами в формах, адаптированных к ограничениям их здоровья.

Социальная значимость использования электронно-образовательных ресурсов для лиц с ОВЗ заключается в возможности получать бесплатный доступ к большому массиву лицензионных изданий, не расположенных в свободном доступе, получать информацию о новых изданиях и научных исследованиях по разным отраслям наук. Использование ЭБС обеспечивает возможность применения в учебном процессе электронных изданий для дистанционного доступа к ним лицам с ОВЗ вне стен института. Все платформы используемых электронных библиотек не требуют личного присутствия и регистрации в стенах библиотеки или работы с жесткой привязкой по IP-адресам Института. Пароли доступа к используемым в институте ЭБС высылаются для лиц с ОВЗ на их электронный адрес. Посещение ЭБС удаленно по логину-паролю вне стен Института (в том числе первичная регистрация пользователя) существенно облегчает доступность информационных ресурсов для данной категории пользователей.

Использование версии для слабовидящих и возможности увеличения шрифта при пользовании электронными ресурсами способствует созданию равных условий для доступа к полезной и необходимой информации для лиц с проблемами зрения.

Электронная информационно-образовательная среда

Наличие в образовательной организации электронной информационно-образовательной среды: Да

Взаимодействие в ЭИОС осуществляется посредством электронной почты, где зарегистрированы все участники образовательного процесса (синхронное / асинхронное взаимодействие); не анонимной прямой оценки работы преподавателей в «Мои отзывы о преподавателях»; через получение информации в «Ленте»; через возможность участвовать в мониторинге реализации ОПОП ВО посредством оценки удовлетворенности условиями, содержанием, организацией и обучающегося качеством образовательного процесса в целом и отдельных дисциплин (модулей), практик, в том числе путем ответов на вопросы анкет в онлайн формах.

Учебные аудитории института оснащены техническими средствами обучения (миникомпьютеры, телевизоры, мониторы, моноблоки, электронные доски, проекционное оборудование), лабораторным и демонстрационным оборудованием (микроскопы, приборы, весы и т.д.). Помещения для самостоятельной работы обучающихся (помещения для организации самостоятельной и воспитательной работы) оснащены компьютерной техникой с подключением к сети "Интернет" и обеспечением доступа в электронную информационно-образовательную среду и к электронным библиотечным системам. Институт обеспечен необходимым комплектом лицензионного и свободно распространяемого программного обеспечения, в том числе отечественного производства (состав определяется в рабочих программах дисциплин (модулей) и подлежит обновлению при необходимости).

Общее количество компьютеров и электронных образовательных и информационных ресурсов

• Министерство науки и высшего образования
• Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки
• Министерство просвещения Российской Федерации
• Федеральный портал "Российское образование"
• ЭБС "Консультант студента"
• ЭБС "Консультант врача"
• Медико-биологический информационный портал для специалистов Medline.ru
• Медицинский сервер "MedLinks.Ru - Вся медицина в Интернет"
• MedПортал
• Медицинский видеопортал Med-Edu.ru
• Портал российского врача МЕДВЕСТНИК
• Рубрикатор клинических рекомендаций
• Международная классификация болезней 10-го пересмотра
• Информационно-аналитический портал Remedium.ru
• Энциклопедия лекарств от РЛС
• Электронно-библиотечная система "eLibrary"
• Портал химического образования России
• Портал о химии
• База данных по всем разделам гистологии
• Научный рецензируемый медицинский журнал "Медицинская иммунология"
• Информационная система Everyday English in Conversation
• On line словарь и тезаурус Cambridge Dictionary
• Портал «Гуманитарное образование»
• База данных Oxford Journals Оксфордская открытая инициатива
• Компьютеризированная система информации по инфекционным болезням (CISID)
• Научно-практический рецензируемый Журнал инфектологии
• Информационные системы и базы данных федерального портала ИСТОРИЯ.РФ
• История России. База данных ФОМ
• База данных «Всемирный обзор ценностей»
• Портал популяризации культурного наследия и традиций народов России "Культура.РФ"
• Информационная база клинических исследований.
• Российская Ассоциация медицинской лабораторной диагностики (РАМЛД)
• Государственная система правовой информации - официальный интернет-портал правовой информации
• Специализированная база данных «Экология: наука и технологии»
• Микробиология. Словари и энциклопедии
• Информационный портал о генетике
• Европейская академия неврологии.
• Федеральный образовательный портал Экономика.Социология.Менеджмент
• Интернет-сайт Российского онкологического сервера RosOncoWeb
• OPHTHALMOLOGY - БАЗА ДАННЫХ ДЛЯ ОФТАЛЬМОЛОГИИ
• Основы безопасности жизнедеятельности, гражданская оборона, первая помощь
• Лингвострановедческий словарь Россия – Портал «Образование на русском»
• Справочно-информационный портал ГРАМОТА.РУ
• Форум судебных медиков
• Урологический информационный портал
• Портал Российского общества хирургов
• Общероссийский математический портал (информационная система)
• Сайт Института философии РАН
• Интернет-журнала по функциональной диагностике
• Медицинский портал для эпидемиологов, врачей других специальностей и всех интересующихся своим здоровьем

В институте имеются следующие специальные технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья:

• переносная индукционная петля для слабослышащих;
• видеоувеличитель портативный;
• видеопроектор офисный с настенным экраном;
• интерактивная электронная доска;
• клавиатура со шрифтом Брайля;
• экранная клавиатура.

В соответствии с п. 1 статьи 39 Федерального закона от 29.12.2012 N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации", нуждающимся в жилых помещениях в общежитиях обучающимся предоставляются жилые помещения в общежитиях при наличии соответствующего жилищного фонда у этих организаций.

ЧОУ ДПО «Научно-образовательный Институт «ММЦ» не располагает собственным жилищным фондом, проживание в общежитиях и интернатах учащимися не предусмотрено.